Несколько мыслей о реформе образования

Иногда, читая свежие новости, с трудом можно удержаться от нескольких слов отборной нецензурщины. Ну, разломали Союз, распродали по кускам армию, поругались со всеми, с кем только можно было, Каддафи предали, наконец... Но зачем портить то, чем по праву гордились наши отцы?
Сразу оговорюсь, что я не являюсь противником ЕГЭ. Более того - задумка, как таковая, не лишена здравого смысла, ведь обезличивание сдачи экзаменов создает предпосылки для решения вопроса коррупции в системе образования. И, несмотря на все проблемы с составлением тестов (я имею в виду недостаточный охват школьного курса, а в некоторых местах - излишнюю педантичность), я прекрасно осознаю, что идея эта будет только продвигаться и модернизироваться.

А вот по поводу некоторых нововведений хотелось бы "по душам" пообщаться с господином Фурсенко. И дело не только в том, что некоторые слова получили индульгенцию на неправильное произношение, но и в том, что теперь многие из жизненно необходимых предметов, стали необязательными. Господа, если у народа отобрать историю - у людей пропадет будущее! Если вместо алгебры преподавать театральное искусство - народ разучится считать! Хотя, учитывая систему налогообложения и пенсионные реформы - они того и ждут. Не умеем считать - не поймем, что обмануты.