Творческий подход к делу, постоянные поиски нового и непрерывное самосовершенствование – вот что отличает настоящего учителя-профессионала. «Не останавливайся!» - это один из девизов педагога.
Педагогическая направленность, правильная ценностная ориентация – требования, связанные с ответом на вопрос «С чем идёт учитель на урок?»
Профессор Зизун отмечает несколько мотивов урочной деятельности учителя:
1. С мыслью дать урок, выполнить программу (интересы учителя сосредоточены на том материале, который предстоит освоить в течение 45 минут).
2. С желанием помочь каждому успешно учиться.
3. Показать себя (дети должны видеть в нём учителя).
4. Убедить учащихся в том, что каждый ученик – кладезь возможностей.
Наиболее верна с научной точки зрения следующая мотивационная направленность:
1. На себя – самоутверждение учителя на уроке. Необходимо сделать всё, что ученики увидели перед собой знающего и требовательного учителя.
2. На средства педагогического воздействия.
3. На учащегося.
4. На цели педагогической деятельности, на ответ на вопрос «Для чего и во имя чего работает учитель?»
Таким образом, настоящий учитель – это педагог-гуманист, считающей главной задачей своей деятельности развитие и совершенствование личности ребёнка в формировании его духовного мира. Учитель очеловечивает, одухотворяет знания, не просто информирую учащихся, а излагая информацию как собственный взгляд на мир.
Пусть не покажется потребительским взглядом женщин на спутников жизни позиция: мужчина должен быть щедрым....
Хотелось бы сказать, что в последнее время увеличилось число мошеннический действий, связанных с подготовкой школьников к сдаче ЕГЭ....
Искусству можно обучится, но научить человека делать талантливо то, что не заложено у него природой, сейчас невозможно....
Однозначного ответа на этот вопрос, к сожалению, не даст никто....
Создание сетевого университета всех стран АТЭС поможет в значительно укрепить сотрудничество с наиболее популярными исследовательскими университетами ...
