В современных условиях педагогическую систему рассматривают как совокупность систем: дидактическая система, воспитательная, материально-техническое обеспечение и административное управление школой.
1. Дидактическое управление осуществляется на уроке – различные подсистемы методов работы учителя и учащихся.
2. Подсистемы внеклассной и внешкольной воспитательной работы, воспитание в семье, самовоспитание.
3. Помещение и оборудование, технические средства, наглядность.
4. Наличие административной системы.
Основные принципы управления:
1. Демократия и гуманизация (открытое обсуждение)
2. Системность.
3. Коллегиальность – дисциплина, порядок.
4. Объективность.
5. Делегирование полномочий.
Школа является объектом научного управления. Уровни управления в школе: 1) администрация, директор; 2) заместители директора, школьный психолог, социальный педагог, завхоз; 3) учителя, воспитатели, классные руководители; 4) самоуправление.
Методы управления: экономический – стимулирование педагогических кадров, распорядительный, общественное воздействие.
Формы управления: заседание коллектива, педагогический совет, методические объединения.
Социальные институты: учреждения дополнительного образования, комиссии по делам несовершеннолетних, психологические центры, комитет защиты прав граждан, органы опеки, отдел по делам молодёжи, центр занятости.
Весь тем, кто живет в Ярославле интересна история
Заволжского района Ярославля - News76week.ruТакже советуем почитать:
На доске объявлений люди размещают определённую информацию, которой могут заинтересоваться другие группы людей, например, на доске объявлений ...
Несколько простых правил написания конспекта....
Советы сдающему экзамен.
Перед экзамен встаньте пораньше. Естественно, приходить следует подготовленным....
Каждый человек имеет свои представления об образовании и школе....
В жизни каждого человека бывают победы и поражения....
