Рефераты: О ЖАНРОВО-ХРОНОЛОГИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Революционная идея Я. А. Коменского, заключающаяся в обосновании классно-урочной системы, привела к смене образовательной стратегии: из парадигмы «подражание» возникла новая – «информация».